Education enters the multi-border exploration mode,

1988年，蘋果公司(Apple)旗下的喬布斯家公司推出了自己的新一輪戰鬥。同年，作為Apple的聯合創始人，沃茲尼亞克選擇正式成為全職父親。 華爾茲不是工程師，他在“失業”的第二年成為一名五年級的計算機教師，在兒子的列克星敦小學教學生二進制語言和互聯網接入。這個宗教有十年之久。 和很多的分校區一樣，在總校的建設下，泳會場館建設現代化，設備先進安全，教練都是拿到了教練資質，安全有保障。 還有人說，這位前矽穀英雄現在離矽穀的中心越來越遠。 但他似乎並不這么認為，就像他在書中所說的：“從某種意義上說，蘋果是我生命中的明星。因為我所有的時間都是由人主導的-就好像我一輩子都在受蘋果世界聲譽的指引。但我希望更多的人了解我的另一面。” 如果是技術方面，那么根據他的生活經驗，我們認為他的另一面可能是教育。科技與教育的結合才是真正的重中之重。 就在去年，同名在線教育網站Woz上線教授計算機科學和相關技術。沃茲希望通過教育培養更多的科技人才。同樣，科學技術的不斷發展可以為教育帶來新的變化，使更多的人接受更好的教育。技術驅動，加速教育變革 8年前，沃茲在一份公開聲明中表達了用技術改變教育的想法。 公開大學 課程推陳出新 緊貼社會需要 但是，在發展的重點和速度方面，教育和技術在過去幾十年中從來沒有在同一條渠道上。當技術和互聯網保持沉默，改變每個人的生活方式時，教育的形式幾乎沒有改變。除了傳統書籍和口頭教學之外，我們還沒有找到更好的傳播途徑。播知識與經驗。 變革的起點可能是2010年，當時移動互聯網才剛剛出現。據美國教育媒體報道，從那時起，美國教育技術公司就出現了，當時有近100家教育技術初創企業總共投資了近100美元。 與此同時，在沒有宣傳的情況下引爆的“網易公開課”，使中國互聯網用戶首次開始接受在線學習體驗。在接下來的幾年裏，無論是O2O，直播，人工智能還是小型節目，幾乎每一個互聯網技術的口號都有教育。 這樣，許多幼兒園都會有英語教師兼職的情況。因此，外教和運輸外教的中介機構賺錢。采用雙語教學的幼兒園也滿足了家長對“雙語教學”的期望，大家都很高興，都有自己的收獲。然而，這種外語教育方法已經完全退化為一種無效的形式。 大學當時即以實際行動積極回應，除了拓展原有的護理學及創意藝術課程，亦開辦檢測和認證等一系列公開大學 學位，為相關行業培訓專才。 就像工程學一樣，因為對於一個還沒有學好母語、說得不好的幼兒園孩子來說，他每周和一個完全不懂中文、不懂教育和教學的外國老師一起玩一次遊戲和唱英語歌曲。他們的外語學習沒有實質性的幫助。 涉嫌違法犯罪的教育中介自然應依法懲處，但更重要的是要根除這一國內幼兒教育的“形像工程”。關鍵是大多數家長應該認識到，所謂的“雙語教學”，除了讓自己花更多的錢外，也不會對孩子有任何幫助，也不應該太多。迷信和追捧。 相關文章： 如果教育的概念是錯誤的，那么現實是不可能的。 這種教育會毀了你女兒的。 推進教育現代化，建設特色教育強省 國防教育是青年教育的需要 “金牌外籍教師”的源流來自教育的“形象工程”。